[编者按]随着逐步健全中国武术段位制标准化管理体系和逐渐普及《中国武术段位制系列教程》，越来越多的武术传承人和爱好者进入了中国武术段位制队伍。为了解答有关取得段位制成绩证书、段位证、指导员资格证、考评员资格证的途径和方法，取得这些证书有什么意义和作用，以及段位制工作的组织管理、培训、考试、评审和有关规章制度等问题，本站特开设“中国武术协会段位制办公室答问”栏。本栏内容除刊载于本网站外，同时刊登于《中华武术杂志》。凡有疑问者，均可以以信函、电子邮件等方式发到中国武术协会段位制办公室或者《中华武术》杂志编辑部。
问：《中国武术段位制》文件中有“奖励段位的标准”，对于尚无段位者可否借助“奖励”取得与本人武术水平相当的段位？
答：可以。首先要明确“奖励”，不是直接给个段位，是奖励一次“套考”的机会。其次要分清段位申报者是锻炼者还是教学者。凡初学武术二年以上的锻炼者，可以根据已具备的申报条件，越过段前级，申请参加晋升一段或二段的考试；对于刚开始从事武术助教、辅导员等工作者，可以根据已具备的申报条件，申请参加晋升三段的考试，获取相应段位。凡已从事武术教学二年以上的教师、拳师和传承人，可以根据已具备的申报条件，越过初段位，申报参加晋升四段或五段的考试；对于基本具备申报七段条件者，初次申请只能申报参加晋升六段的考试，获取相应段位。
问：对于已获得三段至六段者（含刚享受奖励条款“套考”得段位者）是否可以奖励提前参加晋升1段的考试机会？
答：这要分为两种情况：一是对于刚享受奖励条款“套考”得三段，但其武术水平和其在武术普及推广工作做出的成绩尚高于现段位者；二是对于已获得中段位（四至六段），符合“奖励段位的标准”，并具备中国武术段位制指导员和考评员资格积极开展工作者。均可以再次给予不受年龄、不受晋段时间限制的晋段奖励，参与晋升高1段位的考试。
问：对于初次申请参加段位考试者，可否可以以他们教授的学生数量作为报考段级的依据。
答：可以。教授学生的多少，本来就是核定武术传承人对武术发展所做贡献大小的一个方面。目前可以参考执行下列标准：凡已有10名学生获得了三段（含）以上《中国武术段位制段位证》者，可申报参加晋升四、五段的考试；凡已有20名学生获得了四段（含）以上《中国武术段位制段位证》者，可申报参加晋升五、六段的考试。
问：中国武术段位制（技术、理论）考试成绩证书、段位证、指导员资格证、考评员资格证各有什么作用？
答：1、中国武术段位制（技术、理论）考试成绩证书和考评员签发的成绩认定证书，是申报段位的重要依据。没有成绩证书不能申报段位，也不能晋升段位。
2、中国武术段位制段位证，是全面评价习武者武术水平后颁发的等级证明。凭此证参加晋段考评和有关比赛、培训、交流等活动。具有四段（含）以上段位资格，才能申请参与武术段位制指导员资格培训和考试。
3、中国武术段位制指导员资格证，是具有段位制武术教学指导资格的证明。持此证，可参与各级武术协会和机构组织的段位武术教学指导工作，亦可独立开展段位武术教学指导活动；持有此证者，才能申请参加武术技理系列考评员培训和考试。
4、中国武术段位制考评员资格证，分管理系列和技理系列。
（1）具有中国武术段位制武术管理系列考评员资格证者，有权按规定组织或参与各级武术段位制考评活动。
（2）具有中国武术段位制技理系列考评员资格证者，均有资格参与各级段位制考评委员会（组）的相应工作。在普及《中国武术段位制系列教程》过程中，可自行组织其所教学生进行教学考试，并予以技术水平认定，签发《技术成绩认定证书》。其中，具有高段位者可对其学生进行四段（含）以下技术水平的认定，具有中段位者可对其学生进行三段（含）以下技术水平的认定。
问：据说《中国武术段位制系列教程》中各拳种套路既可单练、又能对练，还能拆招应用。
答：首批发布的《中国武术段位制系列教程》中共23种技术教程，其中包括有少林拳、长拳、太极拳（陈、杨、和、武、吴、孙六式）、形意拳、八卦掌、通臂拳、戳脚、翻子拳、八极拳、螳螂拳、五祖拳、咏春拳等12个拳种的17册教程。
这些教程均按照传统武术传承的方式和技能练习的模式，每个项目都把基本技术分类为打、踢、拿、靠、摔五种技术元素，再从技术元素递增、动作难度递增、动作数量递增三方面，编制成一段至六段每段一个套路。每一段位的套路，既是一个单练套路，又是一个由两人同时练该单练套路的前半部分与后半部分就组合成的对打套路，即既可单练、又能对练。此外，套路中的动作攻防作用清晰，可以采用拆招教、练方法，提高运用散招的技能。这个结构突出了传统武术“练打结合”的特征，符合武术传承的教习规律和结构。
问：听说可以用“函考”和“碟试”的方法，考取中国武术段位制（技术、理论）考试成绩证书、段位证、指导员资格证、考评员资格证。
答：这是浙江省武术协会等单位，在按照坚持国标、兼顾传统的管理原则开展段位制工作过程中，创新出的操作方法。这一方法得到了中国武术协会的认可，是一个值得推广的方法。
所谓“碟试”，限用于段位制技术考试。具体做法是以“自选项目”考试的分数，初定申报段位的段级；然后从《中国武术段位制系列教程》中选择任一拳术作为“规定项目”并从中选取相应段级的单练套路进行习练，再将之拍摄成DVD光碟报送段位审批单位核定成绩。
所谓“函考”，限用于理论考试。指取得准考资格者，可以从“中国武术段位制官方网站”下载《中国武术段位制理论考卷》，将手写答卷寄交中国武术段位制办公室审批核定成绩。考题和标准答案均出自《中国武术段位制系列教程》和《中国武术段位制手册》）
目前，只将“函考”和“碟试”的方法，用于下述两种情况。
第一种情况：
对于年满45周岁以上的武术专业和职业教学工作者，可以先参加段位制考试、与段位制考试结合的武术竞赛，取得“自选项目”的考试成绩，按此成绩初定申报段位的段级；然后采用“碟试”方法进行规定项目的考试。
注：“自选项目”可以从传统武术中任选一种拳术或者器械套路；也可以从新编武术锻炼项目中任选一个拳术或者器械套路。
第二种情况：
2011年前曾担任中国武术协会及各级武术协会段位制考评员，以及曾参加培训并通过考试获得中国武术段位制考评员证书者，可以自学《中国武术段位制手册》掌握新修订的段位制相关文件和工作流程，通过“函考”，取得武术管理系列《中国武术段位制考评员资格证》。若再自学《中国武术段位制系列教程》的任一拳术，通过“碟试”，可以取得武术技理系列《中国武术段位制考评员资格证》，取得相应的考评资格。
